Повна назва закладу:
Сумська спеціальна початкова школа №31 Сумської міської ради
Рік заснування: 1984
Телефон: (0542) 22-01-71, 77-59-17
Директор: Юр’єва Людмила В’ячеславівна
Кількість груп: 6 (1 група дітей раннього віку, 5 груп дітей дошкільного віку)
Кількість класів: 9 (1 – 4 класи)
Ліцензований обсяг: 190 здобувачів освіти
- дошкільний підрозділ - 60 вихованців;
- школа - 130 учнів.
Станом на 15.09.2025 року: 137 здобувачів освіти
- дошкільний підрозділ - 51 вихованець;
- школа - 86 учнів.
Режим роботи:
- дошкільний підрозділ - 7:00-17:30
- школа - 8:00-18:00
Мова освітнього процесу: українська
Харчування: дошкільний підрозділ - триразове (ранній, молодший вік - 60 грн.; середній, старший вік - 75 грн.), школа - триразове (учні 1-4 кл. - 100 грн.) за рахунок місцевого бюджету та державної субвенції.
Кадрове забезпечення:
- педагогічні працівники - 52 чол.
- обслуговуючий персонал - 40 чол.
- медичні сестри - 2 чол.
- медичні сестри-ортоптистки - 2 чол.
- лікар-офтальмолог - 1 чол.
Територія обслуговування:
територія обслуговування не передбачена
Наявність гуртожитків та вільних місць у них:
гуртожиток відсутній
Умови доступності закладу:
Відповідно до наказу Міністерства охорони здоров'я України від 20.02.2013 №144, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 14 березня 2013 р. за № 410/22942 "Про затвердження Державних санітарних норм та правил «Гігієнічні вимоги до улаштування, утримання і режиму спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів) для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, та навчально-реабілітаційних центрів» в ССПШ № 31 СМР створено умови для здобувачів освіти з порушеннями зору
Особливості матеріально-технічної бази:
Освітньо-виховний процес здійснюється у 2 окремих приміщеннях: дошкільний підрозділ та школа
У будівлі дошкільного підрозділу створено умови для функціонування 6 груп.
У будівлі школи функціонує 11 кабінетів початкової школи, спортивна зала, кабінет практичного психолога, комп'ютерний клас, актова зала та харчоблок.
Для здійснення плеоптико-ортоптичного лікування функціонує 2 ортоптичних кабінета.
Особливістю матеріально-технічної бази закладу є наявність фізіотерапевтичного та офтальмологічного обладнання:
- УВЧ – 66, УВЧ – 30, солюкс, Поток – 1, кварц, тубус-кварц, інгалятор, стерилізатор повітряний ГП-40;
- синоптофор, офтальмоскоп, амбліотренер, кольоротест, КЕМ, АКТ, фотовспишка, апарат Ротта, АСО, диплоптик-П,панорама,«ЛАСТ-01»
Пріоритетні напрями роботи:
- створення й забезпечення оптимальних умов для отримання дітьми дошкільної та початкової освіти;
- забезпечення послідовності та єдності усіх ланок освітньо-виховної, корекційно-розвиткової й лікувально-відновлювальної роботи, дошкільної та початкової освіти на рівні Державних стандартів і сучасних вимог;
- реабілітація та соціальна адаптація, поліпшення здоров’я дітей;
- забезпечення фізичного та психічного здоров’я вихованців та учнів;
- розробка та втілення у практику інноваційного змісту, форм і методик спеціального освітньо-виховного та лікувально-реабілітаційного процесів;
- всебічна підготовка до інтеграції в соціум.
Впровадження інноваційних технологій:
- ігровий стрейчинг (програма фізичного розвитку і оздоровленнядітей);
- А.Бєлкіна Створення «Ситуації успіху»;
- Н.Букатова «Соціально-ігровий стиль роботи»;
- М.Рой, У.Шейтца, В.Шерборна «Стимуляція зорового апарату»;
- В.Ковальова «Ігри для тренування зорових функцій»;
- система розвивального навчання Д.Єльконіна – В.Давидова;
- технологія інтенсифікації навчання на основі опорних схем і знакових моделей за В.Шаталовим;
- «Технологія особистісно-орієнтованого виховання» І.Бейца;
- М.Єфіменка «Театр фізичного виховання»;
- М.Монтессорі (елементи технології саморозвитку);
- М.Зайцева «Прискорене навчання читання»;
- А.Бернадської, О.Громової, Н.Кирюхіної «Оцінка стану адаптаціїдітей раннього віку»;
- метод ТРВЗ;
- розвиваючі та рекреаційні ігри;
- психогімнастика, музико-, казко-, арт- , пісочна терапія;
- метод психолого-педагогічного проектування;
- здоров'язберігаюча технологія за методикою В.Ф. Базарного;
- теорія розв'язання винахідницьких завдань;
- технологія ситуативного моделювання;
- технологія «Створення успіху»
Лікування дітей відбувається за комп'ютерними лікувальними програмами: «Тир», «Квітка», «Стереотренування», «Кленок», «КЕМ», «Контур».
У закладі працюють: ритмічно-хореографічний гурток, театральний гурток, економічний гурток, гурток з безпеки дорожнього руху.
Розмір плати за навчання: здобувачі освіти отримують безкоштовне навчання, корекційні заняття, лікування, відповідно до встановленого діагнозу, триразове безкоштовне харчування.
Засновник: Сумська міська рада. Управління освіти і науки
